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Aktuelles

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    Stellungnahme KiBiz


    19.01.2026 Stellungnahme des VBE NRW zum Entwurf des Gesetzes zur Änderung des Kinderbildungsgesetzes Sehr geehrter Herr Dr. Weckelmann, für die Gelegenheit zur Stellungnahme zu dem oben genannten Entwurf danken wir Ihnen und nehmen diese gerne wahr. Als Verband Bildung und Erziehung NRW ist es uns ein Anliegen, die Initiative der Landesregierung NRW zur Verbesserung des…

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  • Dauerbaustelle Bildung. Impressionen
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    Dauerbaustelle Bildung. Impressionen


    Mit der Aktion Dauerbaustelle Bildung macht der VBE NRW auf die Herausforderungen in Schule und Kita aufmerksam. Hier finden Sie einige Impressionen unserer Veranstaltungen. Auf der Landeskonferenz im November startete die Fotoaktion: Auf dem DSLK beteiligte sich viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer und weitere Landesverbände des VBE an der Aktion: Bei „VBE im Gespräch 2026“ ging…

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  • Teilnahme an der DKLK-Studie 2026
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    Teilnahme an der DKLK-Studie 2026


    Die DKLK-Studie 2026 bietet Kitaleitungen erneut die Möglichkeit, auf die Arbeitsbedingungen in Kitas aufmerksam zu machen und ihre Perspektive einzubringen. Wir laden Sie herzlich ein, an der bundesweit größten Umfrage unter Kitaleitungen teilzunehmen und Ihre Erfahrungen, Sichtweisen und Ideen zu teilen. In diesem Jahr steht der Übergang von der Kita in die Grundschule im Mittelpunkt…

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    Zur Reform des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz)


    Anmerkungen des VBE NRW zu den Eckpunkten für eine Reform des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) Nordrhein-Westfalen Sehr geehrte Frau Ministerin Paul, sehr geehrter Herr Staatssekretär Bahr, vielen Dank für die Zusendung der Eckpunkte für eine Reform des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) NRW und den Austausch in der vergangenen Woche. Gerne nehmen wir die Möglichkeit wahr, unsere Anmerkungen noch einmal…

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  • Exklusiv

    Auf den Anfang kommt es an


    Qualität steigern – Chancengerechtigkeit stärken Perspektivpapier des VBE NRW zu einem gelingenden Übergangsmanagement Kita – PrimarstufePerspektivpapier downloadenHier finden Sie das Perspektivpapier des VBE NRW zu einem gelingenden Übergangsmanagement Kita – Primarstufe: Starke Bildung. Starke Menschen.

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    DKLK-Studie 2025


    Heute wurde im Rahmen des Deutschen Kitaleitungskongresses (DKLK) die DKLK-Studie 2025 veröffentlicht. Die Studie zeigt Missstände, Handlungsbedarfe und Potentiale auf und ist zum Sprachrohr für die Belange der Kitaleitungen geworden. Ein Schwerpunkt der vorgestellten DKLK-Umfrage beschäftigt sich in diesem Jahr außerdem mit der Thematik „Natur und Kita im Einklang?“. Die Pressemitteilung des VBE NRW können…

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    Kita Spezial 2025


    Hier finden Sie das Kita Spezial 2025 sowie die weiterführenden Literaturhinweise zu dem Interview „Wenn der Schuh zu eng wird: Kitas am Limit“ . Literaturhinweise zu „Wenn der Schuh zu eng wird: Kitas am Limit“: Starke Bildung. Starke Menschen.

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    VBE: Lockerung der Personalvorgaben in Kitas gefährdet Qualität und Kindeswohl


    Geplante Änderung der Kita-Personalverordnung in NRW (21.11.2024) Die geplante Änderung der Personalverordnung in NRW, die unter anderem vorsieht, dass in Ausnahmefällen für bis zu 60 Kinder nur eine sozialpädagogische Fachkraft anwesend sein muss, und dann Kinderpfleger/-innen, Sozialassistent/-innen oder anderes Personal zum Einsatz kommen, sieht der Verband Bildung und Erziehung (VBE) NRW äußerst kritisch. Diese Lockerung…

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  • Exklusiv

    Personalmangel verstärkt sich selbst


    Hohe Krankheitsrate bei Kita-Mitarbeitenden (20.08.24) Mitarbeitende in Kitas sind deutlich häufiger krank als der Durchschnitt aller Berufsgruppen. Im Jahr 2023 waren Beschäftigte in der Kinderbetreuung und -erziehung in Nordrhein-Westfalen im Durchschnitt an fast 30,5 Tagen arbeitsunfähig. Damit liegt die Krankheitsquote der Kita-Mitarbeitenden in Nordrhein-Westfalen über dem bundesweiten Durchschnitt von 29,6 Tagen. Dies geht aus einer…

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  • Künstliche Intelligenz in der Bildung
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    Künstliche Intelligenz in der Bildung


    Interview mit Prof. Dr. Doris Weßels Anwendungen generativer künstlicher Intelligenz wie ChatGPT und Co. erhalten zunehmend Einzug in unseren Alltag und stellen auch das Schulsystem vor neue Herausforderungen. Doris Weßels, Professorin für Wirtschaftsinformatik am Fachbereich Wirtschaft an der Fachhochschule Kiel, beschäftigt sich seit 2019 mit den Chancen und Risiken großer Sprachmodelle in der Lehre. Im…

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