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Aktuelles

  • OHNE NICOLE KEINE SCHULE
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    OHNE NICOLE KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Ich möchte mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeiten und sie auf einem Teil ihres Lebensweges begleiten. Das empfinde ich als besonders erfüllend in meinem Beruf/ Das macht mir besonders viel Freude: Ich freue mich über jegliche positive Entwicklung und damit meine ich nicht nur die Noten. Daraus schöpfe ich Kraft.…

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    OHNE ALINA KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Ich bin Sonderpädagogin geworden, da ich davon überzeugt bin, dass in jedem Kind unwahrscheinliches Potential steckt. Die Stärken, Ressourcen und Lernwege des Einzelnen zu entdecken, zu bekräftigen und zur positiven Weiterentwicklung zu nutzen, indem ich Unterrichtsinhalte individuell so aufbereite, dass alle Kinder sie für ihren Lernfortschritt nutzen können, mit…

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    OHNE LENA KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Das Begleiten des Lernprozesses von Kindern und das Erfahren ihrer Weltanschauung hat mich immer auf eine ganz besondere Art begeistert und erfüllt. Das empfinde ich als besonders erfüllend in meinem Beruf/ Das macht mir besonders viel Freude: Besonders erfüllend in meinem Beruf ist es, die Dankbarkeit und den Stolz…

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    OHNE ALIJA KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Bei uns wird Schule als Gesamtsystem verstanden und gelebt. Durch diese tiefgreifende Struktur wird mir die Möglichkeit gegeben eigene Ideen zu entwickeln und diese auch erfolgreich umzusetzen. Das empfinde ich als besonders erfüllend in meinem Beruf/ Das macht mir besonders viel Freude: Kinder zu fördern, zu bestärken und ihre…

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  • OHNE BIRGIT KEINE SCHULE
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    OHNE BIRGIT KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Ich habe den Beruf der Grundschullehrerin gewählt, weil ich gerne mit Menschen, insbesondere mit Kindern, zusammenarbeite und ein Schreibtischjob in einem Büro für mich nicht in Frage gekommen wäre. Das empfinde ich als besonders erfüllend in meinem Beruf/ Das macht mir besonders viel Freude: Hat man das Herz der…

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  • OHNE CAROLINE KEINE SCHULE
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    OHNE CAROLINE KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Den Beruf habe ich ausgewählt, weil ich die täglichen Herausforderungen und zunehmenden Erfolge der Schüler und Schülerinnen schätze. Das empfinde ich als besonders erfüllend in meinem Beruf/ Das macht mir besonders viel Freude: Ich empfinde die Arbeit mit den Schülern und Schüler-innen, die Zunahme ihres Wissens und das Vorbereiten…

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  • OHNE CLAUDIA KEINE SCHULE
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    OHNE CLAUDIA KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Diesen Beruf habe ich ergriffen, weil ich gerne mit und von jungen Menschen lerne und es niemals langweilig wird. Das empfinde ich als besonders erfüllend in meinem Beruf/ Das macht mir besonders viel Freude: Wenn sie gerne in meinen Unterricht kommen und engagiert Ideen einbringen, freue ich mich natürlich.…

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    OHNE JENNY KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Ich liebe die Arbeit mit Menschen. Ich könnte mir nicht vorstellen, in einem Büro zu arbeiten. Die Zeit in der Schule vergeht wie im Flug. Jeder Tag ist anders. Ich habe ganz viel Freiraum, wie ich die Tage gestalte und den Lernstoff den Schüler und Schülerinnen beibringe. Dabei kann…

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  • OHNE EVA KEINE SCHULE
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    OHNE EVA KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Ich habe den Beruf als Lehrkraft und letztendlich als Rektorin ergriffen, um Schule und Unterricht, über die eigene Klasse hinaus, zusammen mit einem Team zukunftsfähig gestalten und weiterentwickeln zu können. Es ist mir insbesondere ein großes Anliegen, eine Schul- und Lernatmosphäre zu schaffen, die geprägt ist von Wertschätzung, gegenseitigem…

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    OHNE MAREIKE KEINE SCHULE


    Darum habe ich diesen Beruf ergriffen: Ich habe den Beruf ergriffen, weil jeder Tag abwechslungsreich, neu und spannend ist. Das empfinde ich als besonders erfüllend in meinem Beruf/ Das macht mir besonders viel Freude: Meine Freude am Lernen und der Bewegung möchte ich auf die Schülerinnen und Schüler übertragen. Die Schülerinnen und Schüler beim Lernen…

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