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Aktuelles

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    Inklusion braucht verlässliche Strukturen und Ressourcen


    Neue forsa-Umfrage zur Inklusion Die deutliche Mehrheit der Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen befürwortet grundsätzlich schulische Inklusion, allerdings müssen die Rahmenbedingungen stimmen. Dies zeigt die heute veröffentlichte forsa-Umfrage, erstellt im Auftrag des Verbands Bildung und Erziehung (VBE NRW). „Die Haltung der Lehrkräfte ist klar. Landesregierung und Schulträger sind gefordert, die Bedingungen für eine gelingende schulische Inklusion zu…

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  • Exklusiv

    Individuelles Lernen


    „Vom Gehirnbesitzer/-in zum/zur Gehirnbenutzer/-in “ Es geht auf eine „Entdeckungsreise“ zum eigenen Lerntyp und auch zu den unterschiedlichen Lerntypen . Wir alle haben uns bestimmt schon mal gefragt: Warum lernen wir Menschen so unterschiedlich? Warum ist der Alltag mit Kollegen und Familienangehörigen oftmals so schwierig? Wieso ärgern wir uns wieder einmal über den Freund/die Freundin…

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  • Exklusiv

    Barbara Hepworth – Art & Life


    Barbara Hepworth (1903-1975) ist eine der einflussreichsten britischen Künstlerinnen des 20. Jahrhunderts. Sie stand an der Speerspitze der internationalen modernen Kunst und arbeitete sowohl abstrakt als auch figurativ. Hepworths Werke – von Zeichnungen bis hin zu Denkmälern – finden sich weltweit in musealen und privaten Sammlungen sowie im öffentlichen Raum. Geboren in Wakefield, Yorkshire, zog…

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  • Abordnungen bleiben Zerreißprobe
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    Abordnungen bleiben Zerreißprobe


    Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) im Bezirk Münster freut sich, dass nach den aktuellen Informationen der Bezirksregierung schulamtsübergreifende „Abordnungen von Bestandslehrkräften“ an Grundschulen zum neuen Schuljahr ausschließlich einvernehmlich erfolgen. „Als VBE haben wir uns dafür eingesetzt, freiwillige Abordnungen stärker zu forcieren – neben einer gezielten Ansprache erwarten wir jedoch deutlich mehr Anreize und Entlastung…

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    Was die Schülergarderobe mit Demokratie zu tun hat


    Ein Beitrag von Sebastian Potschka Als Bundespräsident Frank Walter Steinmeier am 12. Mai 2016 in Berlin beim WDR Europa Forum zum Thema „Europa zusammenhalten“ sprach, definierte er den Kern unseres Zusammenlebens: „Demokratie heißt immer: die Bereitschaft, nicht nur eigene Interessen zu sehen, und die Fähigkeit zum Ausgleich und zum Kompromiss.“ Damit stellte er implizit fest:…

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    NRW investiert zu wenig in seine Schulen


    Ausgaben je Schülerin und Schüler waren 2023 in NRW am niedrigsten (24.03.2025) Wie vorläufige Ergebnisse des Statistischen Bundesamtes zeigen, wurden im Jahr 2023 durchschnittlich 9.800 Euro für die Ausbildung einer Schülerin beziehungsweise eines Schülers an einer öffentlichen Schule ausgegeben. Bereits seit dem Jahr 2010 belegt NRW im Ländervergleich den letzten Platz. Anne Deimel, die Landesvorsitzende…

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  • E[LAA]N 88: Nachhaltige Bildung gestalten
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    E[LAA]N 88: Nachhaltige Bildung gestalten


    S. 4: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) S. 10: Nachhaltiges Handeln im VBE NRW S. 14: Gleichberechtigung als Grundpfeiler der Bildung für nachhaltige Entwicklung …

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  • Schwerwiegende Folgen für die Chancengleichheit
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    Schwerwiegende Folgen für die Chancengleichheit


    VBE NRW kritisiert Streichung des Förderunterrichts 19.03.2025 Anlässlich der heutigen Abstimmung und Beratung im Ausschuss für Schule und Bildung über die Zweite Verordnung zur Änderung der Ausbildungsordnung für Grundschulen erklärt Anne Deimel, Vorsitzende des VBE NRW: Die Landesregierung muss nun damit leben, dass in ihrer Zeit der Förderunterricht, der allen Kindern zusteht, aus den Stundentafeln…

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  • Exklusiv

    Mehrsprachigkeit als Bildungsziel anerkennen


    Interview mit Mehtap Suvaroğlu, HSU-Lehrkraft und Co-Vorsitzende im NRW-TÖB Der herkunftssprachliche Unterricht (HSU) spielt eine entscheidende Rolle in der sprachlichen und kulturellen Bildung vieler Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen. Trotz seiner Bedeutung stehen HSU-Lehrkräfte oft vor großen Herausforderungen – sei es in Bezug auf Anerkennung, Arbeitsbedingungen oder die institutionelle Förderung dieses Angebots. Im Interview sprechen…

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  • Schule heute Februar: Mehrsprachigkeit
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    Schule heute Februar: Mehrsprachigkeit


    S. 5: Ganz normale Mehrsprachigkeit erforschen Ein Beitrag vonProf.in Dr.in Judith Purkarthofer S. 10: Bildung braucht Mehrsprachigkeit Ein Beitrag der SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik S. 12: Mehrsprachigkeit als Bildungsziel anerkennen Interview mit Mehtap Suvaroglu …

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