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E20 Wie durch Supervision dem Gefühl von Ohnmacht und schwindender Handlungsfähigkeit begegnet werden kann
Im schulischen Alltag empfinden Lehrkräfte aufgrund einer zunehmenden Arbeitsbelastung und komplexer werdenden Handlungsanforderungen wiederholt Ohnmacht, Hilflosigkeit sowie Frustration und erleben sich somit trotz persönlichen Engagements als nur bedingt handlungsfähig, was nicht selten Demotivation oder den Wunsch des ‚Aufgebens‘ zur Folge hat. Doch wie kann dieser Gefühlswelt begegnet werden, wenn die Ursachen nur bedingt veränderbar sind?…