Autismus im schulischen Alltag – Vertiefung

Diese Veranstaltung richtet sich an Personen, die bereits an einer Fortbildung zum Thema Autismus im Schulalltag teilgenommen haben und ihr Wissen nun vertiefen möchten.

Der schulische Alltag kann für Schülerinnen und Schüler mit Autismus mit besonderen Herausforderungen verbunden sein. Überforderung, Reizbelastung, Schwierigkeiten in der Kommunikation oder unerwartete Veränderungen können sich dabei in Verhaltensweisen äußern, die für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte schwer einzuordnen und zu begleiten sind.

Als Verband Bildung und Erziehung (VBE) möchten wir Sie in Kooperation mit der Psychologin und Autismustherapeutin Ann-Christin Rippel-Akbari dabei unterstützen, herausfordernde Verhaltensweisen besser zu verstehen und konkrete Handlungsmöglichkeiten für den schulischen Alltag zu entwickeln.

Im Mittelpunkt der Fortbildung steht dabei die Frage: Was steckt hinter einem Verhalten – und wie können wir angemessen darauf reagieren? Gemeinsam betrachten wir typische Situationen aus dem schulischen Alltag und erarbeiten praxisnahe Strategien für einen verständnisvollen und zugleich handlungsorientierten Umgang.

Themen der Fortbildung:

• Problemverhalten verstehen – was steckt dahinter?
  Welche Funktionen kann herausforderndes Verhalten haben? Wie können wir Verhalten als Ausdruck von Bedürfnissen, Überforderung oder Kommunikationsproblemen verstehen?
• Auslöser und aufrechterhaltende Faktoren erkennen
  Welche Situationen können problematisches Verhalten begünstigen? Wie können Reizüberflutung, Veränderungen, Anforderungen oder soziale Situationen eine Rolle spielen?
• Verhalten richtig einordnen
  Wie können wir Situationen systematisch betrachten und Zusammenhänge zwischen Auslöser, Verhalten und Konsequenzen erkennen? 
• Konkrete Handlungsmöglichkeiten im Schulalltag
  Welche präventiven Maßnahmen können helfen? Wie können Strukturen, Visualisierungen, Kommunikation und Anpassungen des Umfelds dazu beitragen, herausforderndes Verhalten zu reduzieren?
• Der richtige Umgang in akuten Situationen
  Welche Reaktionen sind hilfreich – und welche können die Situation unbeabsichtigt verschärfen?
• Grenzen pädagogischen Handelns
  Was können Schule und Lehrkräfte leisten – und wo liegen die Grenzen? Wie können individuelle Bedürfnisse, schulische Anforderungen und die Sicherheit aller Beteiligten miteinander vereinbart werden?
• Stärken nutzen Wie können autismusspezifische Stärken genutzt werden
• Praxisbeispiele und Fallarbeit
  Anhand konkreter Situationen aus dem schulischen Alltag werden mögliche Ursachen, Handlungsstrategien und Lösungsansätze gemeinsam erarbeitet.