Allgemeines
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Laut gedacht: Nicht alles, was zählt, lässt sich wirklich zählen.
Es gibt Wörter, die plötzlich überall sind. Sie begegnen uns in bildungspolitischen Debatten, in Fortbildungen, in Strategiepapieren und auch im Schulkompass NRW 2030 des Ministeriums für Schule und Bildung … Evidenz. Evaluation. Monitoring. Qualitätsentwicklung. Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung. Der Schulkompass NRW 2030 setzt hier an. Er verspricht Orientierung durch Daten: zusätzliche Lernstandserhebungen, systematisches Schülerfeedback, Zielmarken,…
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ExklusivSpitzengespräch . . .
… mit Anne Deimel, Vorsitzende VBE NRW, und Simone Fleischmann, stellv. Bundesvorsitzende dbb und VBE. Bildung für die Zukunft – worüber reden wir eigentlich? Bildungsbericht und aktuelle Befunde Vorschulische Förderung Leistung, Bildung und Schule Eltern, Schule und Erziehungspartnerschaft Gesellschaftlicher Wandel und Schule Nachhaltigkeit, Zukunftskompetenzen und Bildung Vielen Dank für das Gespräch! Starke Bildung. Starke Menschen.
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Infos zu den „ABC-Klassen“
Hier finden Sie die Stellungnahme und die Pressemitteilung des VBE NRW zur Einführung schulischer Vorkurse zur Förderung der Sprachkompetenz, die sog. ABC-Klassen (18. Schulrechtsänderungsgesetz). Weiterhin können Sie hier die Pressemitteilung des Ministeriums für Schule und Bildung einsehen. Starke Bildung. Starke Menschen.
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Literaturverzeichnis: Demokratische Schulen als Lernorte gelebter Demokratie
Ein Beitrag von Dr. Tobias Leßner Literatur: Achour, S. (2025). Gesellschaftspolitische, didaktische und pädagogische Perspektiven auf Demokratiebildung. Ein Überblick über Kontroversen, Synergien, Chancen und Desiderate. In: S. Achour, M. Sieberkrob, D. Pech, J. Zelck, & P. Eberhard (Hrsg.), Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik. Band 1: Grundlagen und Querschnittsaufgaben. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, S. 19-43. Breidenstein,…
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Literaturverzeichnis: Verantwortung und Vertrauen: Zwei Säulen einer Bildung für die Zukunft
Ein Beitrag von Dipl.-Päd. Robert Lachner, Vorstandsreferent VBE NRW Literatur: Affuso, G., Zannone, A., Esposito, C., Pannone, M., Miranda, M. C., De Angelis, G., Aquilar, S., Dragone, M., & Bacchini, D. (2023). The effects of teacher support, parental monitoring, motivation and self-efficacy on academic performance over time. European Journal of Psychology of Education , 38,…
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Kinderkrankentage 2026
Die Landesregierung hat die Änderungsverordnung zur Freistellungs- und Urlaubsverordnung NRW (FrUrlV NRW) beschlossen. Damit werden die bereits in den Jahren 2024 und 2025 geltenden erweiterten Freistellungsmöglichkeiten für Beamtinnen und Beamte zur Betreuung erkrankter Kinder auch im Kalenderjahr 2026 fortgeführt. Während die entsprechenden Regelungen für gesetzlich Versicherte nach § 45 Abs. 2a SGB V bereits zuvor…
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Literaturverzeichnis: Depression und psychische Gesundheit in der Schule: Das Informationsportal „ich bin alles @Schule“
Hier finden Sie das Literaturverzeichnis zum Beitrag: Depression und psychische Gesundheit in der Schule: Das Informationsportal „ich bin alles @Schule“ Literatur Kaman, A., Erhart, M., Devine, J. et al. (2025). Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Zeiten globaler Krisen: Ergebnisse der COPSY-Längsschnittstudie von 2020 bis 2024. Bundesgesundheitsblatt, 68, 670–680. Schulte-Körne, G. (2016). Psychische Störungen…
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Literaturverzeichnis: Kartografische Beobachtung im Schulalltag: Ein partizipativer Ansatz zur Gestaltung von Lernräumen.
Einsichten in und Erkenntnisse aus einem europäischen Schulforschungsprojekt Ulrike Stadler-Altmann Beiler, F. (2021). Fernand Deligny und die Kartografie in den Cevennen. In Fischer, D.; Jergus, K.; Puhr, K.; Wrana, D. (Hrsg.), Theorie und Empirie. Erkenntnisproduktion zwischen Theoriebildung und empirischen Praxen . Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität. Gördel, B. M. (2023). The Cartographic Observation Method from the Perspective of…
