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    Zum ersten Mal Mentor:in?!


    Spannungsfeld zwischen Begleitung, Beratung und Beurteilung von Lehramtsanwärter:innen in der Grundschule In der Lehrkräfteausbildung übernehmen Mentor:innen eine verantwortungsvolle und bedeutende Rolle im individuellen Professionalisierungsprozess von jungen Auszubildenden. Daraus ergeben sich viele Fragen: Welche Aufgaben muss ich übernehmen? Wie berate ich kompetenzorientiert? Kann ich diese Rolle überhaupt ausfüllen? Bin ich fachlich fit genug? Die Fortbildung soll…

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