Aktuelles
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M28 Schule zukunftsfähig gestalten: Führungsverständnis, Leitbild und gemeinsame Werte & Haltung entwickeln
Das Schulsystem befindet sich vielerorts in einem dauerhaften Krisenmodus. Während sich die Welt rasant weiterentwickelt, geraten die Bildungseinrichtungen zunehmend ins Hintertreffen – sichtbar etwa in den kontinuierlich sinkenden Ergebnissen internationaler Vergleichsstudien wie PISA oder IGLU. Noch immer sind Schulen stark von Strukturen und Denkweisen des Industriezeitalters geprägt, obwohl die Herausforderungen der Gegenwart – insbesondere durch…
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OS26 Innere Stabilität im pädagogischen Alltag – Orientierung für einen sicheren Umgang mit Herausforderungen
· Gedankenkarussell – wie innere Prozesse Verhalten beeinflussen Zusammenhänge zwischen innerer Haltung, Reaktionen und dem Handeln erkennen, um Situationen bewusster und gelassener zu gestalten. · Handlungsmöglichkeiten im Alltag einsetzen Praktische Wege kennenlernen, um herausfordernde Situationen klar und ruhig zu gestalten. · Praktische Umsetzung effektiver Strategien Methoden, wie die 4-Schritte-Strategie bei Stress und genutzt werden können,…
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Schon mal drüber nachgedacht? Resilienz und Achtsamkeit im beruflichen Alltag
Wie gehe ich in meinem beruflichen Umfeld (Kita und Schule) mit schwierigen Situationen, wie z.B. – Gewalt – Beleidigungen & Beschimpfungen – Mobbing – Bedrängnis um und was kann mich stärken? Im Rahmen eines Workshops mit Verena Blume finden Sie Antworten. Dabei geht es um die Themen: Wer bin ich? Gedanken/Handlungen In Stresssituationen innerliche Ruhe…
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E16 Kohärent im Schulalltag – Ein Trainingsprogramm zur Stärkung der professionellen pädagogischen Haltung
Die gegenwärtig herausfordernde Lage an vielen Schulen – geprägt durch einen akuten Mangel an Lehrkräften, eine zunehmend heterogene Schülerschaft, fehlendes Betreuungspersonal sowie die Nachwirkungen pandemiebedingter Schulschließungen – wirkt sich massiv auf die Arbeitszufriedenheit, Belastung und das Wohlbefinden der Lehrpersonen aus. Gerade diesen kommt als zentrale Akteurinnen und Akteuren im Bildungswesen eine Schlüsselrolle zu: Sie sind…