Aktuelles
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ADHS im Klassenzimmer – Was tun bei Unkonzentriertheit, Verweigern, Zappeln und Stören?
Inhalte des Online-Seminars: Die ADHS hat mehrere gehirnorganische Ursachen. Ein zumindest rudimentäres Wissen darüber hilft sehr, das herausfordernde Verhalten betroffener Kinder besser annehmen zu können, die Notwendigkeit des teilweise anderen Umgangs mit diesen Kindern besser nachvollziehen zu können sowie die Sinnhaftigkeit der diversen Unterstützungsmöglichkeiten zu erkennen. Abhilfe in der Klasse: Es gibt eine Vielzahl von…
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Sprachstandsfeststellungsverfahren Delfin 4: Gesetzliche Grundlagen und “Besuch im Pfiffikus-Haus”
Damit ein Kind erfolgreich in der Schule und im späteren Leben lernen kann, ist die Sprachentwicklung maßgeblich. Die Sprachstandsfeststellung nach §36 Abs. 2 SchulG soll dazu dienen, zwei Jahre vor Schulbeginn Unterstützungsbedarf aufzudecken und bis zum Schuleintritt geeignete Fördermaßnahmen einzuleiten. Welche Kinder werden getestet? Wie läuft der Test ab? Welche vorbereitenden Aufgaben ergeben sich? Was…
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Praxistag Yoga: Für den (Unterrichts-)Alltag mit Kindern und die Arbeit mit sich selbst
Dieser Praxistag richtet sich an alle Menschen, die etwas über Yoga und dessen Wirkung für sich selbst sowie für Schülerinnen und Schüler im Schulalltag erfahren möchten. Alle behandelten Inhalte können direkt im Unterrichtsalltag ausprobiert und genutzt werden. Sie erhalten ein Skript für die Nachlese. Gegliedert ist der Tag in verschiedene Bereiche (Blöcke), für die Sie…
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DER HERBST IST DA! Herbstlieder für Kinder von drei bis acht Jahren
Welche einfachen Materialien lassen sich im Handumdrehen zum Musizieren nutzen? Welche Lieder eignen sich für die verschiedenen Facetten dieser Jahreszeit? Aber auch: Wie kommen wir stimmschonend durch die kühleren Tage? Den Auftakt bildet der Präsenzkurs am Samstag, bei den darauffolgenden Online-Terminen werden die Inhalte vertieft, zwischenzeitlich gemachte Erfahrungen aus der eigenen Erprobung der Kursinhalte ausgetauscht…
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Graphomotorik
Das Schreiben und Malen sind sehr komplexe, feinmotorische Tätigkeiten, die differenzierte Fähigkeiten und (Finger-) Fertigkeiten voraussetzen. Wie entwickelt sich die Handmotorik? Welche Aspekte sind für eine gut funktionierende Stifthaltung und flüssige Linienführung von Bedeutung? Welche Möglichkeiten haben Sie als Pädagoginnen und Pädagogen, die Schüler und Schülerinnen in der Grundschule zu unterstützen? Diese Fragen und mehr…