OS36 Konzentrationsförderung mit Fragebogenerhebung

Nach Schätzungen von Lehrkräften zeigen durchschnittlich 10 bis 17 Prozent aller Schülerinnen und Schüer gravierende Konzentrationsschwierigkeiten im Unterricht. Dies sind ca. drei bis vier Kinder pro Klasse. Die Ursachen von Konzentrationsschwierigkeiten sind heterogen – die Lösungen auch. Dabei zeigen sich Konzentrationsschwierigkeiten gerade im unterrichtlichen Geschehen sowie in der Hausaufgaben-/Lernzeitbetreuung im OGT oder zu Hause und bedeuten eine Herausforderung – für alle Beteiligten.

Im Vortrag wird ein kurzer Blick auf die möglichen Ursachen geworfen und gerade solche Ursachen vertieft erläutert, die sich bei Kindern mit einer allgemein geringen Selbstregulationsfähigkeit wiederfinden. Darauf aufbauend wird ein erster Einblick in ausgewählte Ansätze zur Förderung der Konzentration gegeben.

Der Vortrag ist kostenfrei für VBE-Mitglieder. Dafür erbittet Prof. Domsch das Ausfüllen eines ca. 25 Min. Fragebogens im Bereich Konzentrationsförderung.

Holger Domsch ist Professor für Entwicklungspsychologie an der Hochschule Münster und war als Schulpsychologe in NRW tätigt. Er arbeitet mit und forscht zum Marburger Konzentrationstraining und ähnlichen Ansätzen der Konzentrationsförderung in und um Schule.

Hintergrund der Befragung:

Herr Prof Domsch entwickelt mit seinem Team an der FH Münster derzeit eine Online-Plattform für schulische Fachkräfte. Auf dieser Online-Plattform sollen Informationen zu Konzentrationsschwierigkeiten und ADHS vermittelt sowie Materialien, die an die jeweilige Ausgangssituation der schulischen Fachkräfte angepasst sind, bereitgestellt werden. Hierdurch soll ein besserer Transfer von Konzentrationstrainings in den Lebensalltag der Kinder ermöglicht werden. Die Entwicklung der Online-Plattform ist Teil eines größeren Projektes, welche in Zusammenarbeit an der FH Münster (Prof. Dr. Holger Domsch, Prof. Dr. Gernot Bauer) sowie der Hochschule Fulda (Prof. Dr. Martina Ruhmland) durchgeführt und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wird. Um eine Online-Plattform zu entwickeln, die den Bedarfen der schulischen Fachkräfte entspricht, ist die Kenntnis über Wünsche, Notwendigkeiten und mögliche Hindernisse wichtig. Die vorliegende Befragung soll dazu dienen, diese direkt bei den pädagogischen Fachkräften zu erfragen und auf Grundlage der Rückmeldungen eine bedarfsorientierte Plattform zu entwickeln.

Den Link zum Fragebogen erhalten Sie einige Tage vor der Veranstaltung, ebenso den Zugangslink zum Zoom-Seminar.