M28 Schule zukunftsfähig gestalten: Führungsverständnis, Leitbild und gemeinsame Werte & Haltung entwickeln

Das Schulsystem befindet sich vielerorts in einem dauerhaften Krisenmodus. Während sich die Welt rasant weiterentwickelt, geraten die Bildungseinrichtungen zunehmend ins Hintertreffen – sichtbar etwa in den kontinuierlich sinkenden Ergebnissen internationaler Vergleichsstudien wie PISA oder IGLU. Noch immer sind Schulen stark von Strukturen und Denkweisen des Industriezeitalters geprägt,
obwohl die Herausforderungen der Gegenwart – insbesondere durch technologischen Fortschritt und den Einfluss künstlicher Intelligenz – längst eine völlig neue Dimension erreicht haben. Um Schulen aus ihrer aktuellen Defensive herauszuführen und ihnen neue Gestaltungsmöglichkeiten
zu eröffnen, braucht es mutige Führungspersönlichkeiten. Gerade sie sind entscheidend dafür, ob und wie kollektives Lernen gelingt und wie sich Schulsysteme zu lernenden Organisationen entwickeln, die den Herausforderungen des digitalen und gesellschaftlichen Wandels aktiv begegnen können. In dieser Veranstaltung finden Sie einen Mix aus theoretischem Input, praktischer Übung, kollegialem Austausch und eigener Zukunftsplanung. Folgende Themenbereiche stehen im Fokus:

1. Kompetenzen für die Zukunft

• Rahmenmodelle für zukunftsorientierte Bildung wie „OECD Lernkompass 2030“, „Golden Circle“ und „Future Skills Navigator“

1. Leitbild, Schulprogramm und Werte als Handlungsrahmen

• Orientierung finden durch partzipativ entwickelte Leitbilder
• Schulprofil, Leitbild und Schulprogramm – Klärung der Funktionen
• Schulinterne und schulexterne Wirksamkeit eines Leitbildes
• Das Bildungsökosystem der Schule – Instrument ganzheitlicher Schulentwicklung

1. Führungskompetenzen in zukunftsgerichteten Schulen

• Grundverständnis von Schulleitung
• Ganzheitliche und systemische Leitung
• Ausweitung der Schulleitungsrollen

1. Professionelle pädagogische Haltung

• Pädagogische Haltung als Kompass im Schulalltag und Indikator für gelebte Werte
• Reflexion und Bewusstwerden der eigenen pädagogische Haltung
• Beispiel: Trainingsprogramm „Kohärent im Schulalltag“ – Eigene Kompetenzen, Ideale, Werte und Motive bewusst wahrnehmen und daraus die eigene pädagogische Haltung entwickeln.

Im Teilnehmerpreis sind die Übernachtung, Vollverpflegung und Tagungsgetränke enthalten.