„Lass den Philipp zappeln“

Teil 1 Wenn der Kopf zu ist, muss Bewegung rein

In der Schule haben viele Kinder Schwierigkeiten mit ihren Bewegungsmustern. Diese haben zur Folge, dass höhere kognitive Leistungen nicht oder nicht vollständig abgerufen werden können.

Damit die Kinder in der Schule optimal gefördert werden können, ist es wichtig, dass sich die Lehrkraft zuvor die kognitiven Leistungen sowie die Bewegungsleistungen der Kinder anschaut und sicher interpretiert.

In diesem Workshop sollen spezifische Bewegungsmuster gezeigt und erklärt werden, die die Lernleistungen der Kinder im Bereich der lernstützenden Kompetenzen wie Konzentration, Gedächtnis, Anwendung von Regeln und Graphomotorik verbessern können. Die Lehrkraft soll Sicherheit darin bekommen, die Bewegungsmuster der Kinder und ihre kognitiven Leistungen in Zusammenhang zu bringen.

Das durch uns erstellte Beobachtungsprogramm wird gemeinsam erarbeitet und ist anschließend direkt für den Schulalltag geeignet.