Classroom-Management als Basis für guten Unterricht

Theorie und Praxis des Umgang mit Heterogenität in der Praxis

Das Seminar stellt Forschungsbefunde zum Classroom-Management vor, bietet einen Einblick über die von Kounin entwickelten Dimensionen des Classroom Managements, lädt mit einer Unterrichtshospitation zum Dabeisein im Präsenzunterricht ein, setzt sich praxisnah + teilnehmerorientiert mit Herausforderungen der Komplexität und Heterogenität in Schulklassen auseinander und bietet anhand videobasierten Einblicken Impulse und Anregungen. Gerichtet inbesondere an Student*innen, LAA, Quereinsteiger*innen, Seiteneinsteiger*innen und Berufseinsteiger*innen

Moderation: Maike Hofmeister (Grundschullehrerin u. Mediatorin auf Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation)

Bezahlung vor Ort