Aktuelles
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E30 Umgang mit psychischen Störungsbildern im Unterricht
Zunehmend mehr Schülerinnen und Schüler erleben psychische Belastungen – mit spürbaren Auswirkungen auf Wohlbefinden, Lernen, Motivation und soziale Interaktionen. Auch Lehrkräfte sind davon indirekt betroffen und stehen vor wachsenden Herausforderungen im Schulalltag. Diese Fortbildung setzt genau hier an: Im Mittelpunkt steht die Stärkung der mentalen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften gleichermaßen. Neben fundierten…
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E34 ChatGPT & Co: Neue Wege für den Unterricht – Potenziale entdecken, verantwortungsvoll gestalten
Die rasante Entwicklung von KI-Technologien wie ChatGPT & Co prägt zunehmend unsere Bildungslandschaft. Diese Werkzeuge sind längst kein vorübergehender Trend mehr, sondern eröffnen Chancen für innovative Unterrichtskonzepte. Sie unterstützen dabei, Lerninhalte präziser aufzubereiten, Lernfortschritte effizienter zu erfassen und individualisierte Förderansätze zu entwickeln. Dabei geht es nicht nur um Zeitersparnis und organisatorische Entlastung: Vielmehr eröffnet KI…
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E14 Die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg
Täglich begegnen uns im Schul- und KiTa-Alltag viele Gespräche mit Kindern, Eltern, Kolleginnen, Kollegen und allen an Schule/KiTa beteiligten Personen. Ein wertschätzender, konstruktiver Umgang mit allen Gesprächspartnerinnen und -partnern bei gleichzeitigem wohlwollendem Umgang mit sich selbst, sind Ziele dieser Fortbildung. Sie lernen, die eigenen Emotionen und Bedürfnisse besser zu verstehen und diese aufrichtig und authentisch…
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OS20 Stereotype und Vorurteile im Klassenzimmer – Den Fallstricken sozialer Wahrnehmungsprozesse konstruktiv begegnen.
In jeder sozialen Situation, also auch im Klassenzimmer, sind die Interaktionspartnerinnen und -partner mit so vielen Details konfrontiert, dass eine Beachtung aller Reize zur Handlungsunfähigkeit führen würde. Im Zuge der Informationsaufnahme und -verarbeitung führen daher zahlreiche Filtermechanismen dazu, dass Handlungsfähigkeit hergestellt und schnelle Entscheidungen getroffen werden können. Ein Teil der potenziell zugänglichen Informationen geht dabei…
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OS10 Interkulturelle Pädagogik – Grundlagen und Perspektiven für das Handlungsfeld Schule
Beim Zusammentreffen unterschiedlicher kultureller Einflüsse kann es zu Konflikten kommen. Bedingt durch unterschiedliche kulturelle Prägungen und Vorerfahrungen sind kommunikative Missverständnisse unausweichlich. Kenntnisse der interkulturellen Pädagogik können hilfreich sein, in interkulturellen Situationen professionell zu handeln. Nach einer Vorstellung der Grundlagen interkultureller Pädagogik haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, Anknüpfungspunkte im eigenen Unterricht zu finden und konkrete Handlungsschritte…
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OS7 Professioneller Umgang mit herausforderndem Verhalten – Die give-me-5 Methode zur Analyse herausfordernder Situationen
Wir Lehrkräfte erleben oft Situationen, in denen wir in Konflikte mit Schülerinnen und Schülern geraten, in denen wir reagieren müssen und dabei oft nicht den gewünschten Effekt erleben. Die give-me-5 Methode ist ein schnell zu erlernendes und gut einsetzbares Tool, um herausfordernde Situationen strukturiert zu analysieren und konkrete Überlegungen für das zukünftige pädagogische Handeln abzuleiten.…
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Wo drückt der Schuh ? – Die Sekundarstufe I im Fokus
In dieser Veranstaltung möchten wir mit Ihnen – den Lehrkräften aus der Sekundarstufe I – ins Gespräch kommen. Es geht uns darum, zu erfahren, wo die besonderen Schwierigkeiten für Sie in den Schulen der SI liegen und uns über Unterstützungsangebote auszutauschen. Welche Fortbildungen und Veranstaltungen wären hilfreich für Sie? Was können wir als Personalratsmitglieder in den…
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Gewalt in der Schule – Handeln in pädagogischen Grenzsituationen
Pädagogische Grenzsituationen, Übergriffe im schulischen Kontext, nur schwer zu bewältigende Situationen im Klassenraum – alles das gibt es inzwischen an allen Schulformen. Aber wie entstehen diese Situationen? Wie können wir deeskalierend agieren? Wann werden Grenzen überschritten? Wie kann ich mich selbst schützen? Diesen und weiteren Fragen nähern wir uns in der Fortbildung „Handeln in pädagogischen…
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Künstliche Intelligenz in der Schulpraxis – Wie künstliche Intelligenz das Lernen und den Alltag bereichern kann
Immer mehr Schulen und Lehrkräfte nutzen künstliche Intelligenz (KI), um den Unterricht zu verbessern und das Lernen spannender zu gestalten. Eine der interessantesten Anwendungen von KI ist ChatGPT, ein System, das menschenähnliche Sprache generieren und natürliche Sprachverarbeitungsaufgaben wie Übersetzung, Zusammenfassung und Textgenerierung bewältigen kann. In dieser Lehrerfortbildung lernen Sie, wie Sie ChatGPT in der Schule…
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„Komm, wir machen Musik!“ – Ideen für Instrumente im Grundschulalter
Miteinander musizieren stiftet Gemeinschaft, fördert die Konzentration und … macht einfach SPASS! An diesem Vormittag musizieren wir gemeinsam nicht nur mit Orff-Instrumenten oder „coolen“ Boomwhackers, nein, auch mit Alltagsgegenständen lässt sich prima Musik machen! Hier gibt es zahlreiche musikalische Ideen zum Einsatz unterschiedlicher Instrumente für die Jahrgänge 1 bis 4. Alle Unterrichtsvorschläge werden anschaulich vorgestellt und…