Förderschwerpunkt Lernen: Ursachen verstehen und Herausforderungen meistern

In der Veranstaltung werden Ursachen und Folgen von Beeinträchtigungen im Förderschwerpunkt Lernen beschrieben und Möglichkeiten zur Unterstützung und Förderung der betroffenen Kinder und Jugendlichen aufgezeigt. Was sind Lernbeeinträchtigungen und wodurch entstehen sie?

Zuerst wird ein kurzer Überblick über verschiedene Konzeptionen von Beeinträchtigungen im Förderschwerpunkt Lernen gegeben und deren jeweilige Ursachen angerissen. Vor- und Nachteile sowie pädagogische und (schul- und unterrichts-) organisatorische Implikationen der verschiedenen Konzeptionen werden diskutiert. Daran anschließend wird eine aktuelle und pädagogisch nützliche Definition des Förderschwerpunkts Lernen aufgestellt. Wie äußern sich Lernbeeinträchtigungen im Unterricht? Typische unterrichtsbezogene Symptome von Lernbeeinträchtigungen werden dargestellt und in kurzen praktischen Übungen selbst nacherlebt, um sich in die Lage von Schülerinnen und Schülern im Förderschwerpunkt Lernen hineinversetzen zu können. Anschließend wird beschrieben, woran Lehrkräfte diese Symptome im Unterricht bemerken können und wie sie unmittelbar auf diese Symptome reagieren könnten. Was brauchen Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen im Unterricht?

Es wird verdeutlicht, dass eine unspezifische Förderung allein wenig hilfreich ist und stattdessen aufgezeigt, wie eine gute Unterstützung im Sinne von strukturierten, kleinschrittigen und regelmäßigen Wiederholungen mit Hilfe von veranschaulichenden Lernmaterialien erfolgen könnte. Aufgezeigt werden Methoden zur lernförderlichen Gestaltung von Unterrichtsmaterialien, zur direkten Instruktion von Unterrichtsinhalten sowie zur Anleitung von komplexen Unterrichtsaufgaben. Im Anschluss bekommen Sie noch wichtige Literaturhinweise einerseits bezogen auf die theoretischen und andererseits bezogen auf die unterrichtspraktischen Inhalte.

Bezahlung bar vor Ort.